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开跑了

陈陆东老师给予指示后，同学们就开始按自己的想象与设计制作各自的“车”
。在现场，处处可见同学们的合作精神，也可以看到学生在完成自己的工作
之余也腾出援手帮助其他人。一些缺乏道具的学生也得到了其他组别的热情帮助，可
见这活动除了指导学生的实践能力外，也无意间加强了同学们的关系和合作精神。
除了学生之间的合作，在现场看到老师走入学生群指导学生，在同学使用着剪刀等
器具时，给予许多的关注，在此可见老师们除了课堂上严肃的一面，也展现了柔软的
一面。
在完成各自的“驱动车”后，同学们精益求精，展现了他们追求完美的精神。由
此可见他们对这份功课是抱着十分认真的态度。当同学看到自己努力的成品成功前进
后，他们不由得欢呼起来，旁观的老师也不由得发出会心的微笑。

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