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当天我们班被分成5
组，每组分别每15
分钟交换进行5项不同
的任务，其分别是劈竹、锯
竹、铲泥与搬泥、削竹和捞沙。每项活动
的精髓就在于我们能否懂得利用课堂上学
过的物理原理来提高工作效率，快速完成
任务。任务开始前解说人也不忘了提醒我
们要注意安全，尤其是未削过的竹的边缘
尖锐得犹如一把刀，容易让意外发生。对
于这群平日十指不沾阳春水的我们绝对是
个挑战，可是这些挑战最终都被我们平日
学过的物理原理一一克服了。
例如劈竹时会用到的动量定理而铲泥和搬泥则会
用到杠杆原理。由于我们必须沿石头往下到河里去
捞沙来做土墙，因此这项任务就得考验我们在
最短的时间内尽可能搬运最多沙桶。这费力
的任务最终也被我们组其中一位学生以较省
力的旋转方式来搬运沙桶，也的确我们组的
效率是最高的。削竹这项任务则考验起了我们的
细心和认真态度，让我们理解到这看似微不足道的
任务反而是最重要的一部分，也是最需要我们的专注
力和耐力。在锯竹这方面则无意间地让我们领悟到了人生哲理。
如果一直只懂得利用蛮力来锯竹你会发觉你并没有提高效率反而
会异常地一直被卡着。相反的，如果你顺着那道力去锯竹你会发
觉很轻易地就能锯开竹。这让我联想到道家所提倡的思想：道法
自然，无为而治，与自然和睦相处。最后一项任务则是用浆糊把
泥和沙混合均匀后，再弄成一个个小球最后再把它们贴在用竹做
的墙上，这样一道土墙就大功告成了！一道土墙就涉及了那么多
繁杂的过程和步骤，真是得来不易却又心满意足。
这次的活动虽然都弄得大家疲累不堪可却是个获益不浅的星期
六。俗语说：“纸上得来得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望
下次还能通过这种户外教学方式来让学生获得宝贵的体验。
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