Page 60 - huiyi

事接下去，如果接不下去就会有惩罚。过程中，营员们创意不断，故事精
彩得让人想继续聆听。 到了隔天的训练营，活动组带领营员们进行晨间活动。营员们都跟着
播放的影片跳起舞来，大家都活力充沛。接着，技术组将营员们分配到各
接 下来 的活 动则 是由 何书 卫老 师所 主持 的讲 座， 主 题是 配音 的基 本要 自的 breakout room以继续讨论要如何完成结业活动。各组的营员们将
素。他是一位资深配音员兼口才培训师，并且曾受邀担任许多演讲和诗歌 录制的配音和讲稿置入昨天已选好的影片进行剪辑。之后，各组营员们将
朗诵比赛的评委。何老师本人非常幽默，在讲座的当儿分享了自己当配音 制作的影片播放出来让全场的营员观赏。在场的营员们都观赏得目不转睛，
员的经验与面对的挑战，大家也在其中明白到了当配音员并非一件简单的 作品皆受老师们及大家的好评。营长也在过程中让营员表达他们的制作心
事。当中何老师还安排了让营员们配音的环节，营员们之间的对白都使大 得。此外，来自吉隆坡中华独中的负责老师也赞赏在场的营员们能够在短
家捧腹大笑。通过这场讲座，营员们不仅学到了对声音的运用，并且对配 时间内与其他学校的营员一起完成高难度的配音影片，认可了营员们的创
音有了更深一层的认识。 意。

之后，营员们展开了结业活动和小组讨论。每组都必须完成配音影片， 接着，交流营的筹委也公布了各组别最佳的组员并让他们致辞。来到
除了用声音配对白外，还需要至少 5种不同类型的额外声音。影片制作的 最后一个环节，各组代表分享了对于这次交流营的心得与感想。营员们和
时限为一天，在这期间，营员必须进行作品的策划以及准备好他们的呈现 筹委们在一个温馨的气氛下让大家通过 padlet的平台写下自己的感言。
方式。分 breakout room的时候，各组的组员们都在讨论工作分配以及配 最后，在场的营员一同拍了大合照，为这次的线上交流营画上完美的句点。
音片段，大家都希望呈现出最好的作品。随着时间的流逝，第一天也逐渐
来到了尾声，营员们也在互相告别之下结束了这一天。

·各组讨论结业活动 ·高二理 C 刘希妍《持续》
54 55