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接下来由冯子瑜同学为大家讲解摩尔斯密码。摩尔斯密码是由 Samuel
Morse所发明的，最早只用于表示数字。后来他与 Alfred Vail共同完善其 最后参与者感谢坤成中学航空男童军为本校师生带来如此有趣且富有知识的
代码，使它能仅通过排列顺序不同的点（.）与划 (—)来表示英文中的 26个 讲座，相信出席密码教学讲座的学生对棋语和摩尔斯电码将有更进一步的认识。
字母，标点符号和数字。点代表着短促的信号，也是基本信号单位，划则是持
续时间较长的信号，也等于三点的长度。

摩尔斯密码早期对于无线电通讯者极其重要，因为它能通过电报通信传达
讯息。其表达方式不仅仅局限于无线电传输，它也适合利用口哨或用蜂鸣器发
出声音让别人接收信息。现代的军队也会利用信号灯发出摩斯密码使远距离的
人也能成功接收信号。冯子瑜同学更提到，在没有网络信号的深山里迷路时也
可以利用手电筒发出求救信号。只要掌握好每一个字母的代码，便可以利用不
同的工具表达出来。他也提到了在泰坦尼克号遇难时，船上的人也曾利用摩斯
密码发出 CQD（船舶遇难信号 )和 SOS(save our souls/ship)向周围船只
求救。后来冯子瑜同学也分享了自己背摩斯密码的诀窍，他的诀窍是根据字母
的笔画标出点与划，并把字母与数字转换成摩尔斯密码。

最后进入问答环节，有人提及如今科技的发达以及通讯方式的多样化会否
使得摩尔斯电码再无立足之地。邓奕浩同学笑言在深山里如果没有信号，摩尔
斯电码可以代替手机求救。此外，海军人员有时在外海也依旧使用摩尔斯电码
沟通。摩尔斯电码也出现在业余无线电 (Amatuer radio)。当被问到需要学
习多久才能掌握摩尔斯电码时，邓奕浩同学认为如果尽全力的话，一两天便足
够。他提及自己第一次考密码传递的成绩是不及格的，但是一两个星期后重考
便及格了。然而，他也花了一两个月的时间练习后才能快速传递密码。邓奕浩
同学觉得学生有兴趣的话可以研究密码，把它当成额外知识。另外，冯子瑜同
学补充英文是摩尔斯电码唯一使用的语言，除非是有些词汇较短的地方语言，
才可被当地人用作代号代替英文单词。

问答环节结束后，主讲人也问了出席者一些问题。邓奕浩同学准备了五组
摩尔斯电码符号，并要求观众把这些字符翻译成英文单词。邓奕浩同学用其中
一组译语为“虐待”（torture）的摩尔斯电码符号来叙述美国海军军官杰里
迈亚·安德鲁·小登顿的故事，他也提到被越共俘虏的登顿在 1966年也被迫
接受了电视采访。在回答问题时，登顿伪装成对灯光不适，通过眨眼的方式发
送了摩斯密码，拼写了单词“TORTURE”，使美国海军情报机构第一次确认了 ·高二理 C 刘希妍《609》
有美国战俘在越南被虐待的事情。
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