Page 73 - 2023年上半年 坤讯 《春·蔓》

接着，主讲人通过分组活动让大家进一步认识人格的四大
面向。此活动分为四个环节，分别对应人格的四大面向，而每个
环节中同学们需要依据自己的测试结果，与同样英文字母的同学
组成一组，再根据主讲人提供的问题讨论，最后向大家发表看法。
举例，第一个环节中，主讲人提出了在出席朋友的生日派对时，
是否会选择与不认识的人进行社交等问题，而外向型人格（E） 进行有趣的活动后，主讲人为大家讲解如何把 MBTI 人
与内向型人格（I）在教室的两个角落讨论各自的观点，最后发 格与职业选择进行匹配。她也说到其实 MBTI 人格并非是要限
表观点。主讲人也在每个环节结束后向大家分析彼此的差异，这 制大家的选择，而是给予大家一些参考，若选择的职业与人格不
样生动的案例讨论也让大家对于人格有了更深刻的了解。 匹配，同样可以在了解了自身短板后进行补足，达到平衡或是在
同样的行业中找到让自己舒适的工作岗位。

其中最有趣的莫过于判断型人格（J）与知觉型人格（P）
之间的差异。此环节的问题为毕业旅行做一个计划。由于判断型 最后，主讲人与同学们一同拍摄大合照，结束了这场收获
人格习惯做出详尽的计划，而知觉型人格通常随遇而安，不喜欢 满满的工作坊。希望同学们都可以通过此场活动对自我有更深刻
固定的规划。因此判断型人格做出的计划往往详尽地规划每一个 的认知。
时间点，甚至策划了备用方案；知觉型人格则以自由随性为主，
计划简易。