Page 72 - 2023年上半年 坤讯 《春·蔓》
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MBTI 人格测验 自我探索工作坊
                                                                         MBTI 人格测验 自我探索工作坊
                                                                  高三理 A 詹汶翰,高三文商 A 胡悦晴 联合报道


                                                                                                 接着是整个工作坊的重心,MBTI 性格类型测试问卷共有
                                                                                          93 道题目。主持人给同学们 20 分钟的时间去完成,让同学们不
                      为了让同学们可以更进一步了解自己的个性及优劣势,                                            要经过复杂的思考,按自己心里的直觉选择。答题过程中,课室
              在生涯规划上帮助自己做出更适合的决定,坤成中学辅导处与                                                 里鸦雀无声,同学们都认真、专心地专注于自己的答卷。主持人
              AUG  国际教育集团合作,于 2023 年 5 月 27 日(星期六)早                                       也在事后为同学们得出的结果进行了详细的分析。
              上 9 时至下午 1 时在本校 B203 教室里举办了一场自我探索工
              作坊。此次的工作坊开放让高二以及高三的学生参与,参与者约
              有 40 人,主讲人是获得 MBTI 认证的导师,Ms Linda Lam 及                                            不同的 MBTI 人格通过四个英文字母组合而成,分别代表
              Ms Jeannie Te。
                                                                                          了人格的四大面向,共可组成 16 种不同的人格,以下为测试结
                                                                                          果的简略分析:

                     MBTI 的全称为 Myers-Briggs Type Indicator,是迫选                                                      精力来源
              性、自我报告的性格评估工具。首先,主讲人在工作坊开始前就                                                                          E(外向)
              不断强调工作坊的核心在于理解偏好。于是主讲人通过小测试的                                                                          I(内向)
              方式让学生们理解偏好,主讲人让学生们双手交叉以及换手签名,                                                                         如何搜集信息
              有的人习惯左手先而有的人习惯右手,这让同学们明白了每个人                                                                          S(具体)
              天生的偏好都是不一样的,却可以通过后天努力去弥补。                                                                             N(抽象)
                                                                                                                    如何做决定
                                                                                                                    T(思考)
                                                                                                                    F(情感)
                                                                                                                    如何应对外部世界
                                                                                                                    J(判断)
                                                                                                                    P(知觉
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