Page 56 - 面朝大海，春暖花开 电子书

我们为何要
我们为何要

自主学习？
自主学习？

高二文商A 郑思洳，
高二文商B 徐玮柔，
高二理B 陈慧安 联合报道
高二文商A 曾千恒 摄影

本校在2021年3月9日透过ZOOM平台正式向高二和高三生宣布将通过育网开放 为此，校园记者前来采访本校校长——蔡莉莉女士。校长认为自主学习主要执行目的是
教育平台（Ewant）展开线上自主学习活动，并将此活动列为2021年高二及高三 为了提升学生的主动性、规划能力及专注力，并且让学生在完成该课程后得到成就感与幸福
的电脑课程。此外，校方把以往电脑室实体操作转换为自主学习模式，并将分 感，体会事物发展的意义及价值。校长表示，自主学习虽占用学生的时间，但也能让他们学
数列入下半年成绩单内，作为参与年级电脑科的成绩。 会平衡时间，与压力抗衡。现今网络的普及化更让学生有机会自主学习，因此校方决定以华
文为媒介语的育网作为学生主要学习平台。同时，校长也介绍了以英文为媒介语的Coursera
本校一名学生作为废除自主学习活动请愿书的发起人，在接受采访时表示 网站作为往后的另一个学习平台。
她认为校方在没有通知高中生的情况下，突然实施这个项目，这对受波及的年
级不公，因为高中生已经需要掌握各方面的技能。她觉得不仅是自己有这种感 “教育不是工厂，应该像有机农场。”校长表示每个人都有不同的兴趣，而现在学生仍
觉，因而也询问了身边的朋友。在得知他们有一样的感觉的时候，她也感到非 处于探索的阶段，因此学校更着重于让学生去体验学习。但由于学校教育存在着局限，所以
常惊讶。她表示在起草这份请愿书的时候，或多或少掺杂了些许个人观点和意 只能提供管道让学生去自我探索，而育网能让学生有机会在安全的状况下探索自身兴趣。校
见。但通过这份请愿书，她发现有许多高中生也有同样的看法。因此，这份请 方希望学生可以亲身体验学习带来的乐趣并且学会主动求知。然而，学习过程中必定少不了

愿书不仅是她的个人看法，更是包括了部分高中生的。 消极情绪。对此，校长表示校方能坦然接纳学生的反对，同时亦希望学生们能够调整好心
态，勇于面对问题，在遇到困难的时候也不忘向他人求助，学习解决问题，在过程当中去获
她指出学校可以使用“自学”的方式，而不是强制性地要求学生参与。她也 得经验，从中找到成长的养分。
建议学生可以根据自己的进度设置自己的时间表，而不是盲目地跟随系统设置
的进度。她也表示：“希望可以再次恢复电脑课程。老师在网课依然可以教我

们修图（Photoshop）和视频剪辑等技能，因为这些技能在大学甚至在工作中都
是至关重要的。”
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