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蔡校长分享缤纷假日家年华概念
蔡校长分享缤纷假日家年华概念

高一纯商 A 古琦，高二文商 A 潘欣宜 联合报道

蔡校长回应两极化言论
蔡校长回应两极化言论
本校校讯社于 2020 年 5 月 25 日上午十时至中午十二时召开了会议，为即将展开的缤 蔡校长表示活动发布后出现反应两极化是必然的。不同的人在对待事情上有不同的角
纷假日“家”年华做报道分配。蔡校长也在会议中途加入，并针对这次的缤纷假日“家”年
华作出分享，也是在学校发出缤纷假日“家”年华活动通告后，校长第一次正面作出回应与 度， 一些学生可能会埋怨在假期期间仍需参与缤纷假日“家”年华。虽然，校长并不强求每
感想。 一个人都能认同此活动的出发点，但校长仍然希望更多人能了解这个活动的目的与用意。

蔡校长也分享了一则小故事。在大风暴后，沙滩上铺满了海星。此时，有一位大人与
蔡校长感恩每一位老师的付出与努力
蔡校长感恩每一位老师的付出与努力
小孩经过。小孩见状就开始把海星一一地捡起来，丢回大海。大人不解并问道：“那么多的
海星，你根本就救不来，谁又会去在乎呢？” 但小孩却说：”不会啊，我手上的这个海星会
在此之前，先感谢蔡校长不辞劳苦亲自到来进行演说。其
在乎我啊！” 借着这个短短的故事表达了一件事是没有办法让所有人都认同的。但只要有同
实，蔡校长刚与 13 位行政老师参加华东师范大学的硕士开班仪
学愿意尝试，那么这份成长就属于他自己的了。
式线上会议，校长不禁提到会议结束后心里仍十分激动。其实，
疫情期间政府实施的行动管制令至今，学校被迫停课，但各部门
的老师都做了很多努力，才促成如今线上学习能够顺利进行。蔡
如何平衡学生们的学习与成长成为校方一大难题
校长也提到了她的担忧与忐忑，因为在未来的日子里，老师们会 如何平衡学生们的学习与成长成为校方一大难题
更加辛苦。研读硕士的老师们除了要念书之外还得为教育新常态
做探索。她也非常感恩每一位老师为教育作出的努力与贡献。
如今的疫情趋势依旧不稳定，老师与同学们的安全是学校的首要考量。因此不
能在短时间内回归两个月以前的校园生活。蔡校长觉得遗憾的地方在于没有办法平衡
学生们的学习与成长。她也提到了学习不应该只是考试与分数，而学校更关心的是同

缤纷假日“家”年华最初设计
缤纷假日“家”年华最初设计 学们的成长。成长需要很多经验，因此艺能课（即电脑、体育、经典、美术以及音乐
课）也是辅助同学们在不同层次的成长。蔡校长也说道：“部分家长或许不理解，认
抛开硬邦邦的教学模式，把重点集中于轻松、创意， 为学校只是把课程教完，学生把考试考好，取得好成绩就足够了。但这并不是我们理
让同学们能够居家学习与体验自己的兴趣爱好。蔡校长还 想的学校。” 而如何在新常态、新环境中让学生平衡好学习与成长也是学校一直在
笑说这种尝试应是“前无古人”的。蔡校长也十分感恩那 做思考和探索的。而学校能做的，就是“见缝插针”，利用假期没有上正课的时间，
些愿意分享自己兴趣与才能的老师，才能够让孩子们充实 让学生能够不因为课程关系与压力，更轻松地去体验自己的兴趣。让学生们能够因此

与丰富这两个星期的假期。除此之外，也能帮助同学们在 做出不同的成长，除了学习之余，也学会成为一个温暖的人也是极其重要的。
日后更有自信、更有能力地面对问题。

在蔡校长提议这项缤纷假日“家”年华计划时，学
校的老师们都十分支持这项活动。并且在蔡校长讲解计划
的核心概念之后，老师们便开始积极筹备。甚至有些拥有
天赋才能的老师们更自愿承担一部分的活动。蔡校长为此
感到十分欣慰，看见老师们的用心，心里感到十分温暖。

蔡校长也提到，温暖是可以“传染”的，当同学们得知老
师们正在用心举办这一系列的活动，为的就是帮助同学们
的成长，同学们的心里也能感受这份温暖，并且把这份温

暖传递下去。
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