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看创意学哥如何提醒
感恩的重点在“感”这个字。我们必
须要先能够感受，比如说感受到自身拥有的
一切，然后“恩”才会尾随而至。在城市长
大的小孩（包括我自己），所有东西都手到 大家遵守社交距离？
拿来，父母老师准备得妥妥当当，在这样的 黄千千 （初二 D）报道
环境下是无法感受到自己的拥有的，更妄论
感恩。
为此，我希望透过活动安排，让这一
群城市小孩得以与大地连结。当我们置身在
自然当中，看著所有的东西都旋起旋灭，并
从感受到自然的力量后，从而发觉作为人的 在学校复课后，所有的一切是那么的
渺小。在回顾自身所拥有的一切后，那就是 熟悉又陌生，保持距离勤洗手已经是校园内
“恩”之所在。这样的一个课程，无法在课 的新常态。为了照顾大家的安全，学校用各
堂内进行，无法在课本上传授，只能准备一 种方式提醒同学，而其中一位学生助理因为
个平台，创造一个环境，陪伴孩子去感受。 以一种独特、新奇的举动而闻名校园。为什

一年下来，我们成功将十二个初二至 么这么说呢？这是因为学哥他以特别的创意
高三的班级带了出去，其中七班去了绿善林 “行动”提醒同学们保持距离，这有趣的举
土妈屋。此行程收获最大的应该是我，因为 动让同学们感到诧异但又有点哭笑不得。他
非但多年来期待的教学梦想得以见得曙光， 就是 - 邱雍杰学哥（现为学校助理）。
更是实际的参与了课程的规划、行政上的沟
通等。各项工作让我获益良多，更集结了一
群同事与学生，能够共聊环境课题、生命教 邱雍杰学哥为什么要举牌子提醒学生
育等。 如今回首，整个计划就如同水到渠成一 呢？学哥表示如果用口述的方式提醒同学们
保持距离，那么他每天得说上百次“保持距
我本身在年轻单身时有幸感受山水之 般，让学生，绿善林以及我们一家三方皆有所得。 离”，而这种效果不是很理想，他想，既然
美。组织家庭后，尤其是迎接孩子加入我们 因此 2019 年，是我十年教学生涯中最充实的一 口述的方式行不通，那么就以“提示”的方
家庭时感受到了极大的恩赐。因此对于学校 年。这一年，我把多年来的梦想变成了现实的 式试看看，因此，在一位化学老师的帮忙下
推动的感恩教育非常认同，碰巧我们夫妻亦 种子，我希望能好好的呵护梦想发芽。我也希 完成了看板的设计。
在三年前开始有了食农教育的体验，并从中 望能够将一些小小种子播在学生们的心中，并
阅读、思考。在接触了一些团体后，有了更 慢慢茁壮成长。
多的体会，包括绿善林。

为坤成而努力的每一位，因为有你
们，坤成才是完整的。

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