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首先，陈老师展示了一个温度计，温度计上刻着了1到10，每个刻度的旁边都会有一行
字。温度计底部为清爽的绿色到顶部时却转变成了鲜艳的深红色。原来，陈老师想在正式进 挡 由于新冠肺炎疫情局势逐渐转好，坤成独中于2020年7月
入课题前通过这个“情绪温度计”与家长们简单地交流，并了解家长们对于孩子们即将复课 离 24日再度开学，当中高三与高二生获准回校上课以准备高三统考
的心情。从数字1（好）到10（坏），家长们可以评一评自己的心情并在留言区内留下分数。 相 与SPM。高三生回校上课时段为星期一及星期二，而高二生上课
家长们踊跃地回答，统计结果显示有一半的家长是5分以下，另一半的家长则是5分以上。 不 时段则分为星期三与星期四。
见 浇
老师在分享结束后询问家长们的读后感并为自己打分，从1（完全认同）到4（不太认 为学生及教师健康安全起见，每班将以一分为二，分班上
同），家长可以自己评一评自己是否认同文章。家长们也非常迅速地回答，大部分都是1分 的 灭 课的方式进行教学。早上，学生到校后都被规定到坤成中学大礼
2分，少数3分，4分则没有。评分后，陈老师也让家长们思考作者透过文章想要传达什么讯 堂进行量体温，登入MySejahtera及消毒。人与人之间也规定了一
息。过后便向家长们解释文章的内容不是完全正确，如网课不是最公平的试炼 ，因为每个孩 喜 回 定要保持一米的距离；这样除了能够充分的照顾自身的安全，也
子的学习模式不一样，也一直强调孩子必须培养自律性，家长也需要适时给予孩子帮助。陈 能预防任何疾病的散播。学生与教师回校上课时都需携带口罩，
老师也向家长解释复课后的学习模式——混合式教学和网课教学的理念。 悦 校 每班门口都会配置一瓶消毒液，且座位也都相隔至少一米之远。

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此外，陈老师也向家长们解释在校园范围内，学生只能使用手机扫码MySejahtera并需 的 校方也贴心的在校园内各处贴了路线指示，维持秩序，在
要在本班主任时间时把手机交由负责学生放到B栋2楼铁橱。陈老师也向家长们分享一些陪伴 各个排队处也贴上了胶布以便确保每人相隔一米之远。同学们也
和准备孩子复课的方法。首先，家长必须要明确孩子的生活作息，行程如与孩子安排明确的 热 必须在第二次下课期间到大礼堂再次测量体温，以确保一天下来
计划，循序渐进的减少使用手机和电脑的时间，以便适应开学后的作息。陈老师也向家长分 体温仍保持在安全水平。另外，为了防止人群聚集，学校不开放
享“21天效应”的方法让孩子养成好习惯。最后，老师向家长们建议一些对话的练习及分享 情 堂食，并且让每班派代表到各档口领取食物。老师同时也需要穿
一些方法让孩子减少使用手机和电脑的时间。
梭在实体课室与线上学堂，同学们都整理这三个月来的功课并交
给老师，大家都非常忙碌。但大家时隔几个月重新见到彼此依旧
陈老师也建议家长们学习聆听和表达才能真正了解孩子的想法，家长们也需要在孩子
非常开心，同学们互相分享彼此在这三个月的生活日常，气氛轻
复课后和他们多聊天了解状况帮助孩子重回校园。陈老师也向家长们解释听是什么，要怎么
松愉快。
样听。陈老师过后也向家长们提议可以尝试使用我信息的方法。
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