Page 23 - kunxun 26

东京女学馆到校交流系列报道

另一位带队老师——井上老师也向 问答环节结束之后，紧接下来就到

坤成致上最诚挚的感谢。他表示两校之间 众所期盼的舞蹈表演了。表演开始之前， （三）
的友谊已持续了 23 年，并且希望接下来 她们向同学介绍这支舞蹈的来源。舞蹈歌
的日子里能够使这段关系变得更加深厚。 曲的名称为ソーラン節（Soran Bushi），
之后，他带领东京女学馆的同学上台作自 属于北海道沿岸地区的民谣。当歌曲中 校园导览 校园活动真精彩！

我介绍。她们说了自己的名字和爱好，有 喊 道“Dokkoisho! Dokkoisho!” 或 “Soran!
报道： 龙籍涛 （高二文商 B）
些的女同学拿起自己做的笔记，用简单的 Soran! ” 时，她们希望同学也能跟着一起
曹菱娊 （高一文商 A）
华文作自我介绍，让人佩服，也有的女同 喊。在她们将这支富有民族气息的舞蹈呈 在寄宿家庭住了一夜后，第二天便
学用英文作自我介绍。 现完毕后，便邀请台下的同学们一同参与 回到了坤成进行各式各样的活动。首当其

表演。本校学生和东京女学馆的学生的共 冲的就是向交流生们进行校园导览。首先，
舞，为这次仪式落下帐幕，也象征对她们 交流生们在 A 栋底楼会议室集合，并由罗
自我介绍完毕后，东京女学馆的女
的到来表示热烈欢迎。 惠芸老师向交流生们介绍我校从女校改制
同学开始呈现，介绍日本与其文化和东京
女学馆的校史、活动等等。她们十位女同 成为男女混校的历史。除此之外，老师也

学轮流呈现，先介绍了日本的人口、首都、 播放了我校重建校舍的影片，让交流生们
季节、食物、景点等，然后也介绍了东京 了解我校的心路历程。校园导览的第一站
女学馆的创办人伊藤先生、创办年份、校 来到了李深静大礼堂。这个平时用来周会
服设计者 Mrs Trot、学校的舞蹈 “Promenade 和办讲座的地方我们再也熟悉不过，日本
Quadrille” 和校园丰富多彩的活动与节日。 学生们也因此叹为观止。正巧礼堂内也有

呈现后，她们进行了简单的问答环节，我 同学们练习羽球，因此也顺道介绍礼堂的
校同学积极抢答，场面热闹，答对的同学 羽球场的功用。
获得了她们分发的糖果。

第二站来到了我们平时不太去的
坤成幼儿园。日本交流生们一来到幼儿

园办公室时，幼儿园谭秀珍主任前来迎
接她们，并向日本交流生们介绍幼儿园
的各个设施如电脑室、美劳室、玩具室
等等。谭主任也带交流生们到幼儿园课

室外观看小朋友们的上课情形。小孩
子们可爱的模样不禁让交流生和老师大
喊：“卡瓦依！”，谭主任也让交流生
与老师进入课室与小孩子们拍大合照。

有趣的是，在参观幼儿园电脑室的当儿，
巧遇了一位精通日语的电脑老师，双方
不禁开了话题，聊了起来。

20 21