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老李 老黄 老张
我们都是华教接班人

林连玉子弟

莫老师华教故事
莫老师华教故事
老师啊 教导我们
接着，轮到莫老师为我们讲解华教的故 之后，莫老师提到了老李、老黄、老张
事。首先，莫老师提出了一些问题。第一道 这三个无名英雄。这三位英雄即使自己并不 横挥铁腕批龙甲

问题是“若学校只教导一个学生，是否浪费 是那么富裕，也尽自己所能捐钱到华文学
我们永远跟着老师走
了国家资源？”。第二道问题是“独立中学 校，并且持续了很多年。李先生虽然每日只
因何缘故出现？”莫老师表示有华人的地 赚取微薄的收入，却依然把一部分存起来进
永远向真理，永远向光明
方，就有华校。因为华人的不离不弃，才有 行捐款，他曾说过“华人不帮华校谁帮？”
华校的存在。在莫老师十八岁时，华文学校 这句令人感动的话语。黄先生每年都会向董 （歌词）
的数量比现在多，从一百多所华文中学减少 总捐款五百块，即使家庭不富裕还是坚持把
至如今的几十所。现在，华校缺少政府的资 六个孩子都送进独中学习。我们要感谢这些
金援助，走向衰落，其中包括吉兰丹中华独 默默无闻的草根英雄让华教绵延至今。
中、麻坡利丰港培华独中等。此外，陈老师
也说道，自己毕业于新加坡南洋大学，但如 最后，长达三小时的讲座也接近了尾
今已不复存在。莫老师表示中华文化需融入 声，莫老师在回答学生的各种问题和拍摄大
华人骨血中，铭记在心。同时，莫老师也提 合照后，也特别要求了三分钟的时间为我校
倡应该让学生多全面发展，不应该只是注重 学生献唱《我们都是华教接班人》。这场讲
考试。莫老师提到“怎么样的人才可以有资 座也在歌声里完美落幕。在此感谢莫老师的

格成为人？”。人一定要有“人”的行为， 讲解，让我们更加了解华教背后的故事。让
小学、中学、大学都是在教导学生如何成为 我们知道要堂堂正正，顶天立地做华教传承
堂堂正正的人，读书考试文凭则只是一个过 人。
程。如果学习成绩不好可以被接受，可做人
一定要一百分。

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