傅敏倪老师报道、蔡展恒老师摄影
2025年4月12日早上8时，坤成中学于C9活动室举办“提升学生共学力”专题讲座，邀请资深教育工作者叶福兴老师主讲，本次讲座对象为本校全体谙华语教师。
叶福兴老师以“让孩子知道自己的目标，知道自己要什么，学习力就提升起来了”作为引言，指出教育的关键在于激发学生的内在动机，唯有当学生拥有清晰的方向感和参与感，学习才会变得主动且有意义。讲座中，叶老师介绍由麻省理工学院（MIT）“终身幼儿园小组”（Lifelong Kindergarten Group）领导人Mitchel Resnick教授提出的“4P教育理念”——Peers（同侪）、Play（玩乐）、Project（项目）、Passion（热情）。他指出，教育不只是知识的传授，更是创造一个让学生在互动、探索、创造中自然成长的学习环境。
为了让教师更深入理解“共学力”的实践方法，叶老师特别安排一场互动模拟课程，现场有42位教师自愿担任“学生”，协助模拟课堂操作。叶老师藉由现场示范，引导“学生”如何组织班级活动、分配职务、推选领导者，逐步培养他们的参与意识与领导能力，充分体现“学生自主，教师引导”的教育精神。而其余教师则担任“观察者”角色，在小组中观摩课堂运作过程与同侪互动模式，并于观察后分享各自的观察与反思。此环节激发了教师间的深度对话，让理论知识与教学现场真实对接。“每一次学习，都是孩子累计成功经验的过程。”叶老师强调，教师要尝试站在学生的学习角度思考，学习放宽心，逐步将学习的主动权交还给学生。
本次讲座不仅为教师提供了实务操作的启发，更深化了全体教师对“共学力”核心价值的认识。坤成中学将持续推动以学生为本的教学改革，赋能教师专业成长，共同打造有温度、有力量的学习共同体。
