【教师成长】师业有成则教育成——我校迎17新进教师开启新学年

文/周易康师

教师作为教学活动当中的引导者，师资质量决定了一所学校所能达到的高度。因此，积极推进师资力量的培训是有必要的，也是我校近年来所积极推动的校务模块之一。为了确保我校的新进教师在正式展开教学活动前能够迅速的熟悉校园环境，并通过了解我校的教育理念、办学方针，制定相符的教学计划，以快速的投入到新学年的教学活动当中，我校于1月3日及4日间为17位新进教师举办了一场入职培训暨迎新活动，藉由各部门行政老师、各科老师的经验分享，让新进教师们能迅速的进入状态。

我校蔡莉莉校长在分享中提及，教育是随着社会变革的需要而不停地在变化的，而学生作为不同时代背景下的学习者同样也需要不同的学习环境、学习方式。因此，当代教师的职责不再只是是教书育人而已，而是需要考量到学生的能力和社会发展的需要，改变过去固有单向的“一言堂”方式，转向将学生置于教学活动的核心，同时重视学生非认知能力的培养，让学生具备终身学习能力及社会情感能力。在这一背景下，学校与老师们就需要尽可能的为学生打造、提供一个适才适所的平台，以此供同学们能在各自擅长的领域上发光发热。

会上，高丽萍副校长、校长室张秀华主任、人事处蔡红玲主任、教师专业成长督导黄祯玉老师等人也分别就学校教育理念、校史、教师整体仪容、教师福利与相关事宜、教师教学活动、班级经营管理等相关领域进行了分享。值得一提的是，本次为期两天的活动皆由2022年新进老师作为志工负责筹办，也因为如此，两届老师之间更能彼此共情，其在课务上、后勤工作上的安排也更为贴近新进老师的需要，而志工老师们在会上所展现的活力与亮眼表现更是感染了今年度的新进老师。