高三理B 陈盈佳，高三纯商B 陈塏蒽，高三文商C 陈洁谊 联合报道
继第一堂公民教育课后，高三同学们于2022年5月21日（星期六）上午十点半至十二点半，迎来他们的第二堂公民教育课，主题则为《政府组成和议会民主》。此次公民教育课依旧由兴华中学的朱键鸿老师主讲。
（朱老师帮助同学们简单回顾第一堂公民教育课的课程。）
在帮助同学们进入状态后，他讲解了总统制及议会制的不同之处，并提及了它们个别的成立过程。对于我国的政治制度，朱老师先让同学们在slido回答“马来西亚是不是三权分立的国家”这一问题。收到同学们的回答后，朱老师给出了答案：我国处于是但并不完全是三权分立的位置，因为我国属于“权力融合（Fusion of Powers）”。而这个议会制的国家特色则包括行政源自立法、行政主导立法。
（议会制国家的权力融合）
（朱老师为同学们加以解释行政者的权利。）
朱老师也有说明若内阁或首相在任职期间引起人民的不满，国会议员有权力撤销其职务，但前提是有三分之二的国会议员投票赞同。如若内阁的任期结束或倒阁成功，首相与内阁则需集体总辞，并解散国会，重新大选。大选结束后，赢得多数议席的政党执政。元首也将根据宪法委任依他判断获得大多数议员信任的国会议员成为首相。
朱老师也提到了一些我国政治史上曾发生过的政党跳槽事件，还询问了同学们对于政党和制度的看法。照着同学的看法答复，朱老师也稍微分析了整件事的过程，并提出“罢免政府”等的方法。他说虽然可能性很小，但也因此需要大家的力量一起团结起来。接着，朱老师也普及了宪法分别赋予最高元首及首相的权力，而两者的权力是相互制衡的。作为公民，朱老师认为我们可以关注罢免法的修订、关注所属选区的议员动态等。
进入课程的第二部分——议会民主，朱老师首先提到疫情期间我国政治不断变化的事件，并进行了更深入的剖析。期间也提及位于吉隆坡的马来西亚国会大厦，国会议员就是在那里进行国会的，而此地标也能在我国的旧50仙硬币上看见。马来西亚的立法机关——国会由最高元首、上议院及下议院组成，各司其职。
（朱键鸿展示出马来西亚政治不稳定的新闻报道。）
接着，朱老师分享了一些国会进行时所发生的趣事，让同学们看得津津有味。由于许多人对于国会进行的地方不甚了解，朱老师特意播放了由前马来西亚国会下议院议长——倪可敏带领参观的线上国会游影片。
（身为议长的职责。）
稍微补充一般国会立法流程后，并给同学们留下一个问题”有没有更好的制度与形式”让同学们进行思考。这堂公民教育课就快来到尾声。结束前，朱老师和同学们分享柏拉图所说的“拒绝参与统治的人，会被更糟糕的人统治”，以此希望同学们多多关注政治事件。
（国会立法流程）
（柏拉图名言）