高二理C 苏子铭 、高二文A 黄美霖 联合报道


配合上半年华教周的推行，我校广播组于2022年4月15日（星期五）上午7时30分采访了我校教师专业成长督导黄祯玉老师。黄祯玉老师是坤中校友、目前是坤中教师，也是华教工作者。让我们一起听听黄老师和我们分享她对华教的看法。

黄老师之所以坚持在独中任教是为了让华教能够继续存在。独中教育是要靠争取及保护才能够继续存在的。黄老师分享自己还是中学生的那个时候，学生们须亲自出门去筹款。即使只是筹到五令吉，他们也都兴高采烈的。当然，那个时候也曾想为什么不能够找一些人直接捐助一大笔钱给学校，但后来才慢慢发现独中之所以存在是靠很多人一点一滴的付出才能延续下来的。黄老师也想用自己的方式让华教一直存在，便投身到独中教育事业里，用自己的专业，让这个教育体系继续发扬光大。

“如果有同学向您表示说，华文真的很难学，并出现想要放弃学习华文的念头，那老师会怎样劝说他呢？” 黄老师对此表示，华文难学其实也分不同的层面。

第一个层面是知识上的难。黄老师分享到，她认识一位友族老师，在马来西亚教育文凭（SPM）有报考华文科，曾经向黄老师提起华文科难在要背古文和文学知识。虽然如此，但她依然热爱华文，认为华文是很有趣的语文而继续学习。黄老师也说道，对于一些母语不是华语的人士，学习华文也许就是属于知识上的难。即使母语是华语的学生，面对学习的困难，也一定可以找到解决困难的方法，例如组织一班可以一起学习华文的同学，还是能够把知识上的难点给克服的。

从第二个层面来说是机会上的难。黄老师想起了她以前的一位同事。她是一名国中生，就读的国中没有开设华文班、没有华文课，也没有华文老师。为了应付考试，她与她的同学每个星期都会花四个小时，从柔佛州往返马六甲，只为了找一名华文老师学习华语。就这样，他们坚持了三年直至考完SPM。黄老师表示，对于独中生而言，学习华文的机会确是垂手可得的。

最后一层是心理上觉得难。“华文教育是一棵小树苗，如果今天很多人说要照顾这个小树苗很难、很麻烦，不继续给它浇水，那它就会很快枯萎，就会在我们这片土地上消失。” 黄老师劝诫同学们，倘若觉得学习华文真的很难，那就尝试去找解决方法。除了想办法解决知识上的难，我们还得理解在这个国家争取华文教育的不易，维护华文教育事实上也是维护这个国家的文化的多元性，同时，也让世界的人看到学习母语是维护基本的人权。

学习华文，不只是维护华教，也是能够让人看出受中华文化培养出来的同学可以面向世界，面向未来。黄老师相信，同学能够有这样的信念，以上提到的难终究还是能被克服的。