高二文商A 郑思洳，高二文商B 徐玮柔，高二理B 陈慧安 联合报道
本校在2021年3月9日透过ZOOM平台正式向高二高三生宣布将通过育网开放教育平台（EWant）展开网上自主学习活动，并将此活动列为2021年高二高三电脑课程，将以往电脑室实体操作转换为自主学习模式，也会将分数列入下半年成绩单内，作为参与年级电脑科的成绩。
本校一名学生作为废除自主学习请愿书的发起人，在接受采访时表示她认为校方在没有通知高中生的情况下，突然实施这个项目，这对受波及的年级不公，因为高中生已经需要掌握各方面的技能。她觉得不仅是自己有这种感觉，因而也询问了身边的朋友。在得知他们有一样的感觉的时候，她也感到非常惊讶。她表示在起草这份请愿书的时候，或多或少掺杂了些许个人观点和意见。但通过这份请愿书，她发现有许多高中生也有同样的看法和观点。因此，这份请愿书不仅是她的个人看法，更是包括了部分的高中生。
她指出学校可以使用“自学”的方式，而不是强制性要求学生参与。她也建议学生可以根据自己的进度设置自己的时间表，而不是跟随系统设置的进度。她也表示，“希望可以再次恢复电脑课程。老师在网课依然可以教我们修图（Photoshop）和视频剪辑等技能，因为这些技能在大学甚至在工作中都是至关重要的。”
为此，本校校记于2021年4月8日（星期五）第一次下课采访本校校长——蔡莉莉女士，看看校长怎么说。校长认为自主学习主要执行目的是为了提升学生的主动性、规划能力及专注力，并且让学生在完成该课程后得到成就感与幸福感，体会事物发展的意义及价值。校长表示，自主学习虽占用学生的时间，但也能让他们学会平衡时间，与压力抗衡。现今网络的普及化更让学生有机会自主学习，因此校方决定以华文为媒介语的育网作为学生主要学习平台。校长同时也介绍了以英文为媒介语的Coursera网站作为往后的另一个学习平台。
“教育不是工厂，应该像有机农场”。校长表示每个人都有不同的兴趣，而现在学生仍处于探索的阶段，因此学校更着重于让学生去体验学习。但由于学校教育存在着局限，所以只能提供管道让学生去自我探索，而育网能让学生有机会在安全的状况下探索自身兴趣。校方希望学生可以亲身感受学习体验并且学会主动求知。然而，学习过程中必定少不了消极情绪。对此校长表示校方坦然接受学生的不满，同时仍希望学生能够调整好心态，勇于面对问题，在遇到苦难的时候也不忘向他人求助，学习解决问题，在过程当中去获得经验，从中找到成长的养分。
面对不满的声音，校长表示这反而是给学生一个学习的机会。在面对课业压力的同时，学生可以学习规划时间，学会调整自我并获得经验，这样在未来面对类似问题时便懂得如何去解决。往后，学生将面对的不只是学习，还有社会、人际关系、经济等复杂的问题，所以从现在开始培养自己的能力，在未来遇上问题时才不会不知所措，自己也更有能力去解决问题。这也代表着可以让学生在跨入社会前学会接受压力并克服之。
学校抱着“协助学生享有生命多彩的体验”，将陆续推出了新的教学活动让学生从中受益，也将更着重于主动性，让学生发现自己的不同时段中的进步，从而获得成就感。校长说到，很多时候学生处于被动的一方，但她希望学生可以主动掌控学习。学生要学会求知，自己去建立知识的架构，通过各种“实战”去累积经验并学习思考。当然，过程中并不全是美好的，难免会有消极的情绪，会感到沮丧，而我们更应该借助这次机会让自己变得强大。
最后，校长也不忘感激愿意为了学生而充实自己的老师们，他们牺牲了自己的时间及精力来让学生们有更好的学习体验。而去年的高中统考整体表现不错，即便居家了大半年，统考考生的表现与以往旗鼓相当，这也代表着疫情当下他们是自学自律的，为学弟妹们设立了好的示范。