高三文商A 林慧欣 李安婕 林已晴联合报导
学生正在忙着准备历史户外考察的时候，是否好奇考察背后藏着什么？
现在就让我们从老师的角度出发，看看事前老师们是怎么想的，他们又做了什么吧！
本次考察主要负责人庄丽美老师透露，这次的考察目的是为了配合高三同学的历史课题，借由考察活动来丰富同学们的课外知识，延伸学习。
为什么选班达马兰作为考察的地点？庄老师表示会选择此地方是因为这个地方在吉隆坡区附近、范围大小合适、新村文化的保存度也相当的高，再加上中介周先生的引荐以及帮助使得整个考察活动的筹备可以顺利进行。
在筹备的过程中，庄老师表示她遇到最大的难题是在2月8日与其他老师们初次探访班达马兰时需要在短时间内一次性吸收导览员所讲解的知识，并在整理资料后，向老师及同学们讲解整个考察计划。同时，作为主要的负责老师，她必须记得及了解每一个行程和细节，也需要考量很多其他的因素。
老师们牺牲假期为户外考场收集资料
其中庄老师和我们分享了一所在班达马兰的小学（班达马兰A校）内齐全的设施以及这间小学所成功推行的庞大鱼菜共生系统。她认为这是非常值得我们坤成效仿的。同时，她也鼓励同学们若有机会，一定要去见识这所学校的鱼菜共生系统。
庄老师对于高三同学自行到班达马兰事先考察的行为感到非常欣慰及赞赏。她认为无论做任何事情，准备工作都非常重要。而同学们提前到班达马兰进行考察的举动让庄老师感受到了同学们对这次考察活动的重视以及他们认真的态度。
同学在兴昌杂货店前合影 同学们与灵宝宫的宫主合影
