报道：蔡维 高一理B、黄钰绚 初三A、
田椀瑄 高一理E
在2019年5月18日（星期六）的自主学习日，本校于早上10时正至中午12时30分这一时间段为高一理科班的学生举办学科学周活动——“化学元素围裙”（ Atomic Apron）。学生们需在校方所提供的围裙上作画，利用图画的方式描述出该元素的特性和元素的原子模型。
举办此活动的宗旨是让学生们对不同的元素有更深的了解和认识，同时及让学生们可以创造出拥有个性化的可穿戴的设备。学生们也被分成若干小组于各自班级完成此活动。活动开始的前几天，各班级的化学老师依组别的顺序派发了各小组所需负责的元素以让学生们获得足够的时间寻找资料。活动当天，各小组将获得由校方提供的围裙作为作画的素材。
此外，围裙上的资料也需包括该元素的原子模型，质子、电子、中子的数量，相对原子质量，功能，历史及化学特征和物理特征。学生们也需携带自己的颜料来完成此活动。活动开始后，学生们都争分夺秒地完成自己所负责的元素围裙。各小组的组员都分工合作把整理好的资料“搬”到围裙上。由于时间紧迫，所有人丝毫不敢松懈下来，因此都很积极地为围裙上色及作画以便凸显该元素的特性。作画完成后，各小组把围裙晾干并与放学前交给化学老师。
本校的化学老师（丁宝玲师）说，她很欣赏同学们的作品，因为同学们不仅把资料都写在围裙上了，而且也同时发挥出他们的创意，把围裙设计成各式各样的个性化围裙，充分地展现出了对化学的热忱。她也希望透过此活动，学生们可以学到更多关于该元素的知识。
不久后，放学的铃声响起，也意味着此活动的结束。希望学生们在参与此活动后能获益良多，在往后的日子里能运用到所学的知识。
