初二真（5）冯嘉茵、陈宣彤，高二理C 张诗旋 联合报道
2022年，本校联课社团现代舞改变了一直以来专注于基本功的学习方式，引进了富有新意和挑战性的新课程——舞蹈编创。
在舞蹈编创的初期，学员们被分成了9组，各由一位组长带领。分组完毕后，每一组的组员都与各自的组长共同讨论出想要表达的想法和舞蹈概念，从而拥有了9个不同的编创主题。在接下来的联课活动中，每一组都围绕着自己的主题展开了一系列的编创学习。
接着，在组长的带领下，每组开始编创一个2-3分钟的舞蹈作品。在编创的过程中，组员们需要积极地提供想法和意见，组长则将意见筛选并采纳。之后，大家将筛选好的意见编成一个一个舞蹈动作，最后结合起来形成一支完整的舞蹈编创作品。将舞蹈编创好后，组长便带领组员进行舞蹈练习，抠细节等，以确保舞蹈作品呈现出来的质量。
经过几个星期的练习后，每组组员将自己部分的舞蹈录制成视频，然后交由组长检查。组长则将收集到的舞蹈视频剪辑合成一个完整的舞蹈编创作品。到了上联课活动的日子，组长们分别展现各自组别的舞蹈影片与教练观看及评价。教练除了客观又专业地评价了每组的作品外，还指出了每组需要进步的地方。为了更好的呈现，每组在联课活动结束后便根据教练的回馈更改了编创内容，进行二次编创。
有了教练的指导，二次编创的过程非常顺利。和第一次的编创一样，在编完舞蹈动作及练习好后，每组组长都将组员们单独的舞蹈视频剪辑成完整的舞蹈影片。剪辑过程中组长也需要注意各片段的人数和团员们舞蹈动作的整齐度等等。之后，组长们轮流将成果影片展现给教练观看及评价，教练对各组的成果影片也感到十分高兴及欣慰。
团员们在这新课程里学习到了很多，除了可以发挥自己的想象力，把想法注入到舞蹈当中以外，还可以增进团员们之间的感情。虽然在活动过程中有遇到困难的时候，但团员们最终也成功编出了一支独属于自己组别的舞蹈。
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