2020年班辅员培训营
陈慧安（高一理B）、陈塏蒽（高一纯商A）、郑思洳（高一文商A）联合报道
辅导处于2020年2月29日（星期六）举办了一场班辅员培训营。培训活动召集了全校的班辅员，为的是让辅导处和班辅员有更多的交流及互动。除了可以建立彼此的合作默契，更重要的是提升班辅员与班上同学沟通的能力，学习辅导的基本知识和技巧。这让班辅员可以更加了解以及胜任此工作，成为班级里真正的“班辅员”。
活动的开始是名为“小鸟与大树”的破冰游戏。游戏玩法为三人一组，两人面对面并手握手当大树，而一位同学则在两人手环起来的空间当小鸟。全体班辅员根据主持人的要求进行游戏，促进了自己与其他班辅员的互动。在完成游戏后，各班辅员通过“大风吹”进行了分组。分组期间也通过小型破冰游戏认识自己的组员，并在选出组长后，创造了属于自己组别独一无二的组名及队呼。
接下来的“企鹅并肩走”是考验各组团队能力的游戏。各组组员肩并肩与站在隔壁的组员一起夹气球或排球，以螃蟹走的方式前往终点并蹲下来捡起瓶子，再转另一个方向往回走才算游戏结束。在各组别完成游戏后，也不忘为落后的组别加油打气，同学之情更令人感动。虽说夹着的球会因为掉落在地上导致组员们需返回起点重新开始，但是组员们并没有因此而感到气馁，反而更齐心协力地完成游戏。
短暂的茶点时刻让班辅员们更有精神地参与之后的转站游戏。转站游戏的名字分别为“步步进心”、“喵瞄秒妙”、“忙茫盲点”、“寻寻秘密”和“事事非非”。转站游戏结束后，辅导处主任陈永净老师也向各位班辅员讲解陪伴技巧、危机处理及刚刚各站转站游戏的意义。其中游戏主题包括了同理、聆听、观察、保密及尊重与判断。通过游戏学会这些平时我们根本不会去在意的道理，将会大大提升班辅员对于别人情绪的注意。
享用了丰盛的午餐后，迎来的便是辅导组工作人员呈现的《心·剧场》。贴近生活的霸凌、性骚扰、师生冲突的情景让各参与在内的班辅员们更加明白和更容易理解现实生活中常发生的状况。剧场的呈现主要在于让班辅员们能主动贴近这些日常问题，并尝试适当地做出调节及遇到危机状况时做出处理，而不是只会在一旁观看导致事情的严重化。进入剧场前的班辅员们都会抽各自的剧场角色。角色包含了见义勇为的人、班辅员、观察者以及起哄者。跟随着剧情的发展，角色可在那时候做好自己该完成的事，如见义勇为的人去减缓演员们的冲突。通过剧场的方式让班辅员们可以身临其境地去体会可能会发生在现实生活中的情景，其目的是在于让他们能在遇到问题时更懂得如何去应对。对于剧场的演示，班辅员们也在参与情景后加以讨论。他们也在事后听取辅导老师们的意见，将自己的应对措施改善得更好。《心·剧场》结束后，“心驿站”环节则是对自己的演出加以解释。
陈老师向各位班辅员说了一句话：“班辅员们都是一座有温度的桥梁”。在结束一天的培训营前，陈老师也祝福我们能成为更好的班辅员。
