陈竞盈老师报道
2019年8月3日我校有幸邀请北部湾大学海洋学院兼国际自然保护联盟鲎专家组成员关杰耀博士莅临主讲。是次雪隆十独中生物课教师培训交流活动以鲎为背景，带出探讨生态保育与环境保护对中学教育的意义。
校长颁发纪念品于主讲人 关杰耀 博士
首先，关博士以本土频临绝种动物如马来貘、马来貘、海龟、犀牛、犀鸟等为例带出普及化的塑料使用对海洋生物带来的巨大威胁。近期网络媒体乃至各主流媒体相继报道并佐以震撼性图片让世人意识到生活密不可少的塑料竟伤害着海洋中数以亿计的生物，从而醒觉并减少对吸管、一次性餐具及塑料袋的依赖。此外，针对部分社会人士的思维误区，认为既然各国政府设立并圈定了各种动植物保护区或保留地，是否意味着人类可以肆无忌惮的任意开发或进行发展。更甚的是，关博士以微塑料及纳米塑料辅以各种研究数据，让与会者深深悟出塑料已对整个生物链带来无可逆转的后遗症，只因这两种塑料已经进入作为日渐普及的三文鱼体内、三餐不离的食盐乃至人体的各种有机物质内。因此，人类的反思及醒觉需从日常生活做起，身体力行，珍惜各种得来不易的资源。
接着，关博士以其从香港大学的求学到目前的博士经验带出其四个身为学者的责任感与使命，即敬畏感、理性思考、生活态度及解决问题。从而希望现今的中学生能从生活上发现问题及多观察，具备了这些能力后通过写报告来学习整理资料并会加以表达让读者明白。
最后，主讲人强调科学素养的四个要点，即理性思考并分析问题、批判的态度、实验论证方法的使用、以及能长时间地融入生活。并反复的说出科学本身就是不断认错的过程，只因不断有新的研究证据能推翻之前的一些说法或论点。
与会者进行讨论
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全体出席老师与校长、主讲者合影