校徽设计年份是1953年。当时的校长为林宝权校长。设计者是陈欣先生。校徽共有三种颜色,即蓝色、白色和红色,各代表着青天、纯洁和热情。校徽的三角形,代表着德、智、体,为坤成教育的主要目的。而圈内的红胡姬花为学校标志。
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校训
校风勤奋、守纪、和谐、创新 教风敬业、精研、合作、奉献 学风尊师、乐学、进取、慎思 办学宗旨培育完整的人格,树立正确的价值观。培育体能与智能兼具的学生。提高学生学术与活动的表现。 办学理念让每一个学生都能找到他们适材适所的位置,能在各自领域表现卓越,拥有中华文化自信与文化包容,有感受幸福的能力,并能感恩地为国家社会贡献良能。 办学特色
学校使命追求卓越,勇于创新。实施优质的教育理念,蕴育具有崇高品德与智慧的人、并能面对挑战与日新月异的社会。 教育目标
学校展望传承优良传统文化,提高教育素质,放眼世界,迈向国际顶尖学府为目标,为我国教育事业做出贡献。 |
♦简介 坤成中学的前身是坤成女学校,基于当时的社会民风保守,女子不容易获得教育机会,办学者秉持着有教无类的精神于1908年创办了坤成女子学校。 经历了一个世纪孜孜不怠的办学后,坤成中学塑造了良好的校风,优良的教学传统与办学特色已获得各界的肯定。为了让更多华裔子弟就学,坤中在2008年庆祝100年校庆之际,开放招收男生,从此学生人数逐年增长,这有赖于优良的教学传统与办学特色;这有赖与掌校者严谨治学、开拓创新,才有今日的成果。 坤成中学的掌舵者是蔡莉莉校长,学生人数超过 4600人,教师约250人。华文独立中学以维护和发展民族语文,承传民族文化为使命,培养品格和能力兼备的青少年为要务。作为华文独立中学的一员,坤成中学重视中华文化的传承,并教导孩子以自身的文化为豪。 为了让孩子有更好的出路,比别人更具竞争力,在课程实施上,我校实行双轨制,学生必须参加为全国60所华文独立中学举办的“高初中统一考试”,同时参加国家为五年级中学生举办的马来西亚教育文凭考试(SPM)。兼顾两种课程,孩子们依然获得不俗的成绩。 近年来学校积极推动自主学习活动,以往以知识为主体的教育模式已不足以让孩子面对未来的生活,因此学校教育需要重塑,我们需要帮助学生迎向不确定及多变的未来。除了学科基本知识外,我们的学生更需具备毅力、好奇心、责任感、勇气、自信、复原力、适应力等等能力,这些并不是天生的特质,而是学校应该教的技能。为此我们调整步伐,让学生通过活动、引导,带动学生自觉、积极的学习,只有当学生在“自我效能感高”,並能具备有效学习策略,引发他学习的动机,他才能更投入和享受学习,成为知识的建构者。为此我校教师在教学道路上,自強不息,合作互助,不断思考,研发,希望为孩子创造更多有效的教育环境。 此外,我校在国际交流活动上颇为活络,我们接待国外访问的师生,也鼓励学生走出国门,参与各类国际学术活动与比赛,以此开阔视野,增广见闻,进而成为能独立思考,有创造力、具宏观视野,理性与感性兼备的世界公民。 教育是一切建設的根本。坤成中学创校至今,为社会各个领域培育了不少人才。在继承百年树人的教育工作上,我们与时并进,精益求精,成为全国极富盛名的学校。这所曾被教育部评为“全国十大”的最佳学校正风华正茂,蓄势待发,这股持续腾飞的力量正驱动着学校不断前进。 ♦历史沿革 华文教育在马来西亚落地生根已逾150年历史,而坤成学校则创校于1908年,迄今110年历史。在这漫长的岁月中,坤成中学走过艰辛的办学路,从创校初期到战乱、光复及改制的过程中,都经历了各种的挑战,包括学生来源少、经费不足、改制等问题,但秉着华人对民族教育的坚持,终一一克服挑战,方得今日办学成果和学校规模。 马来西亚华文独立中学,简称独中,是在1961年教育法令下,坚持以华语作为母语教育体制,不接受政府津贴和改制的学校。目前全国共有61所独中,分布在各个州属。吉隆坡共有四所独中,而坤成中学正是其中一所。 坤成中学从六十年代开始,成为民办的教育体制,除了学校自力更生,艰苦的经营,学生也要自行付学费。马来西亚华人重视下一代教育,虽然独中是在自力更生的情况下办学,但更懂得捍卫民族教育和传承发扬中华文化,这彰显华人对民族教育的坚持。 |
坤成女学校创立,是我国最早的学府之一,更以首创女子教育而闻名,开创了女子的教育先河,培育无数的女性菁英。基于当时的社会不重视女子教育,因此创办人是吴雪华女士、钟卓京校长及夫人渡边美子秉持有教无类及突破传统的观念,创办了女子学校。坤成中学在创校时定名为“坤成女学校”,校址设于吉隆坡甘榜亚答13号,租凭一间两层式的店屋。学校实行混合教学制,学科有华文、信札、算术等。当时学生只有18人。
校舍迁至谐街,校务开始发展。坤成也于1915年9月创设了幼儿园,本地幼儿教育的先河。
创办中学,学生18名。1930年至31年,学校受世界经济不景气影响,以致有停办初中部建议,后幸得米商公会承诺每月慨助150元作为中学经费,才得以度过难关。
初中生人数增加,甘榜亚答校舍不敷应用,另租斐斐律25号陆佑洋房为中学部校舍。
开办高中一班,学生16人。
日军南侵,学校关闭,战争导致学校一切设备荡然无存。直至1945年日军投降后,学校在一批热心教育人士的支持下,先后在1945年复办小学和幼儿园;1946年复办中学。
坤成女校创设两年制的“高师班”,招收初中会考成绩优异的女生入读。毕业生在毕业后分派到各华文小学执教,是华文女子师资培训之始。经过十年发展,教育局终在1958年终止高师班。
坤成女校制定校徽、撰写新校歌、改新校训。
中学从裴斐律校舍搬迁至现址(赛布特拉路)。1957年,第一届高中毕业生毕业,当时只有49人。同时第八届高师毕业,41名高师毕业生是最后一批坤成培训的高师。
坤成女校赞助人大会议决维护华文教育,不接受改制,并正式改为“独立中学”。为克服经济问题,中学部学生每名每月增加学费三元,教师每月捐薪八巴仙,为维护华文教育而作出牺牲。
坤成女中科学馆及16间新教室完成,同时图书馆进行扩建。
翟兆巽校长七月荣休,魏瑞玉硕士接任坤成中学校长。是年,坤成大礼堂竣工。
坤成女中5层楼学生宿舍启用。
坤中招收500名初中一新生,其中男生约200名,从此改制为男女混合学校,校名由坤成女子中学改为坤成中学。同年,为100周年纪念,坤成中学、坤成一校、坤成二校及幼儿园联合举行大型校庆活动并展开重建校舍工程。
第二期工程的科技大楼启用,内设科学馆、电脑中心和资源中心。科技大楼拥有完善的电脑投影和音响设备,同学们可以在舒适环境中上课。
坤成中学荣获教育部颁发“五星级卓越奖”,学校管理与教学课程评量获得肯定。坤成中学成功晋级五星级卓越学校,主要是通过各方面表现的评鉴,包括学校管理、行政管理、教职员工素质、教学管理、课程与教学评量、课外活动、学生纪律、人文发展及学校设备等。评鉴是每两年进行一次。
11月9日,坤成中学举行第57届高三毕业典礼,首批男同学毕业。这批男同学是在2008年,坤中从女校改制为男女校时,首批录取的男同学。
坤成中学开设73班,共有3千689位学生,创下历年来最多学生人数的一年。坤成中学与Eshia Associates公司于2014年11月15日签署合作协议,成为大马首间採用托福(TOEFL)初中标准测试及托福纸笔测验(TOEFL-ITP)的学校,致力推行多媒体英语教学及国际英文能力检定评估,提高学生的英文水平。同年,第二教育部长拿督斯里依德利斯祖索宣布,坤成中学被选为全国十大最佳学校。
本校开设76班,学生人数超过3千900人,再次刷新学生人数的记录。同年,本校被教育部遴选为“国际学生评估”(Programme for International Student Assessment,简称PISA)的学校。PISA是由国际专业协作组织(OECD)制定,旨在评估国际性学生在阅读、数学及科学方面的学习素养。
2018年,坤成迈入创校110周年,校庆主题为腾飞。坤中联合坤小一校和二校举办了一系列的庆祝活动,包括运动会、嘉年华会、文娱晚会和校庆晚宴。 在欢庆110周年的同时,在坤中服务了28年的魏瑞玉校长于6月30日荣休。7月1日,学校迎来了新上任的蔡莉莉校长,坤中从此迈入新的里程碑。
为了因应瞬息万变的未来,教学必须调整策略,让学习更加多元。为此,我们调整2019年上课时间表,星期六定为“自主学习日”。
除了自主学习日活动多样丰富外,今年我们做了多项新的尝试,我们举办以“乡音”为主题的庙会活动,让学生去探询、重温自己家乡的语言及美食。我们今年维持往年优良的传统,举办国文月、英文周、运动会、科学周、国际周、职业周外,我们还举办感恩月、环保周、五制服日、快闪活动、高一纯商早餐波士争霸赛等,积极带动阅读、环保及感恩文化,另外我们还办了同侪辅助计划及静心活动,帮助学生走出学习低潮。
在教师培训上,我们认同教师的专业发展是教育幸福不竭的源泉,为此校长带领教师认识成长型思维及固定型思维、学习积极心理学,理解脑神经科学。鼓励全校教职员观看清华大学学堂在线的积极心理学视频,以期让大家找到幸福的方法。
111年是一个充满活力的一年,我们成立了校园农耕队,宿舍旁种起了草药与蔬菜、攀延花草伸出了走廊,鱼菜共生系统传来了潺潺的流水声,校园添了绿意,有了新气象。
2020年开始至今,我们经历了新冠疫情,学习转移至线上,这两年大部分时间都居家学习。即便如何,学校依然正常操作,各位可以从我校官网中的校园资讯区,看到学校多元丰富的活动,看到孩子积极参与的热情。坤成人加油!我们相信,疫情终要过去,人类社会的和谐安定不会被病毒瓦解。同学们继续努力,做一个堂堂正正的坤成人,坚守文化自信,拥有拥抱世界的情怀和宏大的格局,将来为人类和平与健全发展付出属于自己的力量。