严慧珊老师报道
现今社会发展迅速，教育亦需与时并进。为提升课堂教学成效，通过课堂教与学方式的转变，完成从知识学习到提升智慧的转变，达成教学过程中培养学生高阶思维能力。由董总主催，雪隆董联会主办的华校教师课堂教学中高阶思维培养研习会于2019年8月10日与11日在巴生光华独中展开。本校一共20位教师参与其中，利用假期时间进修。
这两天的研习会上，高阶思维培养研习会主要分为三大部分，从知识到智慧：课堂管理的内涵与价值、课堂创建：优化课堂结构及有效提问策略，由新师者教育科学研究院学术副院长吕佩橙老师主讲。“优化课堂结构”部分则按文科、理科由吕老师及北京市第55中学教育主任李梦莉老师分别讲授。北京师范大学亚太国际教育培训中心主任张超老师则主讲目前中国教育改革之发展、机遇及策略专题讲座。
在两天的研习会上，吕老师更是倾囊相授，结合她多年的教学及观课经验，通过不同学科的教学案例分析为教师们讲授教学上常见的问题、如何优化课堂结构及有效提问策略、高阶思维创建实用工具使用等。她认为智慧是一种体验。社会发展之迅速，我们何以用昨日的知识，教授今日的孩子面对明日未知的世界？孩子只有在体验中将知识转化为智慧，自主的、跨学科综合学习，才能够面对和适应明日未知的社会。而高阶思维正是培养学生系统性、批判性和创新性地学习与思考，将学生所学的知识一步一脚印升华成智慧。吕老师幽默生动，深入浅出的授课方式，令参与者获益匪浅。相信这两天的高阶思维培养研习会能让教师们在教学上有许多新想法。
