何苡萱Sr1ScD   李芷萱Jr3M负责报道

为了打破学生认识科学只为了应付考试的刻板印象，校方特别邀请了在UCSI University担任讲师的叶瑞彬博士来为初一初二的同学分享关于他对科学的认知，让学生更加了解科学为我们日常生活带来的便利。

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一开始讲师与同学们进行了互动，提问了大家对科学的想法，让气氛高涨起来。为了让只有基本认知的初一初二生理解他的解说，他使用了热胀冷缩的原理解释了生活中的一些例子，例如瓶盖在无法打开时可以通过加热瓶盖使它膨胀以方便打开。此外，他也说明了关于消防喷淋头的一些知识。主要说明的是消防喷淋头里含酒精，酒精在室内温度上升至一定温度时会膨胀并打破玻璃，使管内的水在消防水箱水压的作用下自动喷出。

随后，他就进入了较为深奥的科学课题—— 电化学。为了让同学们能够较容易明白，讲师利用了科学实验的例子来为同学们讲解。他使用了电线将两种不同材质的金属串联起来，电线中就有电流通过。这个原理可以运用在汽车发动机，以取代成本高的干电池。

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接下来，所提到的是叶绿素，它是植物用来进行光合作用的条件之一。国外有一位科学家—— Mr Pierce利用了叶绿素取代了传统产生电能的方式。基本原理就是让藻类在一个体积较大的玻璃瓶中进行光合作用，并用所产生的能量亮起路灯，照亮街道。除此之外，他让同学们知道叶绿素可以用来防止细菌的滋长，并说明了叶绿素可以用于消口臭和防止口部溃疡的伤口扩展。

除此之外，他也让同学们了解金是很难与其他元素发生反应的，以前的有钱人使用金来制作假牙作为他们身份的象征。这时，讲师与同学们进行了互动，讲师并提问了一些关于元素周期表的问题及冷知识，而同学们给予了热烈的反应。而所提问的问题包括有元素周期表的提议者，有多少年的历史，还有国际元素周期表年等。

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            讲师也提起了关于密度的课题，他运用了一些简单的例子来进行解说。其中，他与学生进行了互动，并给予学生机会作答，在学生作答后，他进行简单的解说。当中的例子包括了如何利用密度的知识来区分可口可乐(Coca-Cola)和零系可口可乐(Coca-Cola Zero)。同学们都踊跃地尝试作答，而讲师给于了答对的同学小小的奖品以表示鼓励。

在确保同学们跟上他的进度后，主讲者便与同学们分享了近期他研究纳米科技的所得。他举出一种排斥水的纳米粒子—— 疏水纳米粒子(Hydrophobic Nanoparticle)，一开始疏水纳米粒子是用于发明不会被饮料弄脏的衣服，由于其缺点是污迹难被清洗，而这导致了此衣服无法被使用，但纳米粒子却在手机防水上发挥了其功能。叶博士也提及纳米机器人（nanorobot）的产生。目前，科学家与工程师致力运用wi-fi对纳米机器人进行编程，使其只标靶肿瘤组织，进而杀死癌细胞。

除此之外，还有一项3D打印技术，简单来说就是用电脑设计并打印一个3D样本。这个技术先以电脑将图案描绘出来，运用粉末状金属或塑料等科融化及粘合的材料，通过逐层打印的方式来构造物体模型。这个技术广泛用于建筑工程方面，可将理想中的建筑模型描绘出来并进行打印，之后再进行对照。而对于小朋友来说，他们也可以在电脑上设计自己喜欢的图案，并使用3D打印机列印。

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在结束之前，讲师在问了同学们在这次讲座后是否有对科学产生兴趣，而这次的讲座就在同学们的掌声和欢呼声中落下序幕了。