September 25, 2024 kuencheng 校园资讯
初二真（一） 陈颖颉、初二真（六） 李佳乐 联合报道
每一个辉煌发亮的光环之下，都有着一段枉为人知的励志故事。为了激发同学们的团结精神，本校特于9月7日，在讲堂举办了一场面向初二级同学的讲座“光环的背后”。
高丽萍副校长作为这次讲座的分享者，她谈起由于自身有着颇多感触才想着来担任这次主讲人，向同学们讲述掺杂着汗水与掌声的故事。其中，她以今年运动会为例，发现今年运动会打破了往年的记录，她深知这与同学们一大清早就在露天停车场辛勤练习脱不了干系。紧接着，她也通过同为体育赛事的奥运会，向大家一步步道出光环的背后。
高副校长首先询问在场的同学是否了解奥林匹克运动会标识，并向同学们叙述了它的由来与含义，奥运五环起初是因为能概括每个会员国国旗的颜色而选定，而这五个颜色分别是蓝、黄、黑、绿和红。不久之后，原意被取代了，取而代之便是我们熟知的团结象征。然而，高副校长也认为倘若仅是国家内部人民团结，与外交关系僵硬，一旦有摩擦也会发动战争，因此奥运也是个不错的契机去社交。
每年的奥运徽章各不相同，而法国作为今年奥运会的东道主，以女性为主要元素，以此致敬女运动员。而这么做的背后是因为在1900年之前，女性是不被允许参赛的，因而认为女性之伟大。残奥会的标志与奥运会大同小异，是因为想带出奥运不论如何都秉持着同样的理念以及标准操办。
（图一：高副校长正在解释2024年巴黎奥运会与残奥会的标识）
高副校长也向同学们阐明了奥运精神，她指出曾看到一幕令她深刻印象便是发生在今年的运动会，有两名运动员手拉手一起跑，了解之后才知道是因为其中一位运动员力气所剩无几。高副校长表示这个行为已经超越了比赛本身，也诠释了奥运精神之中的友谊。此外，她也谈论起了奥运的起源，并认为竞技与大众是相互影响的，缺一不可。
为了让同学们更好地感受到奥运精神，高副校长还分享了几个奥运会中的感人故事：1936年柏林奥运会上，德国王牌跳远选手鲁兹·朗在跳出全场最高成绩后，主动帮助美国黑人选手杰西·欧文斯，协助他夺得金牌，两人因此结下友谊；1960年罗马奥运会，赤脚参赛的埃塞俄比亚选手阿贝贝比基拉，不仅战胜了所有穿鞋选手，还为非洲赢得了第一枚奥运金牌。
（图二：高副校长向同学们娓娓道来）
（图三：高副校长道说着全红婵的故事）
2018年平昌冬奥会，韩国和朝鲜因人数不足联合组队参加冰球比赛，虽然他们没有取得名次，但这支联合队伍象征着朝韩两国寻求和平的努力。2020年东京奥运会男子跳高决赛中，意大利的坦贝里与卡塔尔的巴尔希姆在无法跳过同一高度后，选择共同分享金牌。这些故事都证明了奥运会不仅仅是追求胜利，更是展示团结、友谊和互助的平台。
最后，高副校长以奥运会格言“更高、更快、更强——更团结”结束了讲座。她强调，这句话中的“更团结”是在2021年才新增的，反映了现代社会中合作与互助的关键性。高副校长希望同学们在生活中不仅要追求个人的卓越，更要学会与他人团结协作，建立深厚的友谊与理解。讲座在热烈的掌声中圆满落幕。
