高一理A 邱彦绮、高一理F 赖歆蕊、高二纯商E 梁心潓 联合报道
2022年1月26日，万众瞩目的高中成绩正式放榜，校讯社有幸采访到六位在本次统考中荣获佳绩的考生，分别是：2021年高三理A的梅先靖同学，杨泽安同学，陈玟旭同学和2021年高三文A的连想同学，马莹芝同学和黄俊儫同学。
连想同学，高三文A，11A
连想同学表示在得知自己的成绩时，是很兴奋很感激的，因为没有辜负父母的期望、老师们的教导及朋友们的互相帮助。由于这是自己努力的目标，所以这个结果是在他的预料之内的。连想同学会不断地告诉自己，全A也好，不及格也罢，都要以坦然的心态去面对。连想同学认为自律是学习 中非常关键的一点。自律不止是控制欲望，也包括主动去探讨自己不熟悉的知识点。
连想同学的读书技巧：（一）要清楚自己在读什么，不要死读书。（二）要善用网络以提高复习效率。（三）要灵活运用所学的知识，因为知识点是可以运用多方面的。（四）培养对学习的兴趣。他认为“学习”和“读书”的差别在于，学习可以让你懂得更多知识。当你每学习一项知识点时出现“奇怪的知识增加了”的感觉的时候，兴趣便由此培养起来。（五）读课本。虽然笔记精简易读，但统考会以课本来出题，所以他会并用课本笔记来复习。他也建议在在读课本的适合听一些轻音乐。（六）了解出题的方式。多翻看历届和校内考试的考卷，摸透了统考出题套路后，心理准备也做的足够了，答题就会容易得多。（七）一天复习的科目不超过两科，这样才有助于知识的消化。（八）在考试的前一天复习完毕明天要考的科目，不拖到早上去学校读。（九）尽量在白天复习完毕，切勿熬夜。（十）在对的时间做对的事情。
连想同学说道自己的动力来源于学到新知识后带来的愉悦感。每掌握一门学问，感觉自己的修养就提高一些。连想同学表示他的原则是该学习时认真学习，该玩时认真玩。关于时间管理方面，他认为只需要在对的时间做对的事情，因而没有必要去特地安排时间。复习累了就进行休闲活动犒劳自己，停止思考知识点，避免自己没有得到充分的休息。休息完毕后，回到书桌面前时再来回想之前所复习的，若大部分都可以解答正确，代表自己的复习是有效的。
在压力方面他认为还是有的。他是以听歌来舒解压力的，在这里他也推荐了YOASOBI的歌曲。因为他认为听歌是在考试期间最轻松，也不太会影响复习进程的活动。此外，连想表示压力还是大多源自己，最主要是因为他报考了11科，其中至少5科含有大量知识点，需要额外的复习时间。之前他也表示不想得到B等，因此给自己造成不少压力。连想同学表示在居家学习对他的影响蛮大的，最主要是缺少了课堂上的投入，但也多了一份自律自学。疫情让他意识到了许多东西自己来是蛮困难的，因此多交朋友十分重要。即使只是点头之交，但至少在遇见困境时有人撑腰。网课学习自己也会经常走神，这里很感谢一些对他伸出援手一起并肩作战的朋友。
他认为既然留了高三，就没有退缩的余地了。他认为高中统考的成绩对他而言是重要的，因为他需要申请外国的大学。他也有跟我们透露到他应该会选择关于数码媒体或者设计方面的学科。最后是连想同学向下一届的考生和学弟妹说的话： “虽然疫情几乎夺去了你们的高中生涯，居家上课的你们需要付出更多的努力才能追上课程，但请相信自己，也要相信奇迹。SPM考完后直到统考都会是非常忙碌的日子，所以要懂得克制自己。复习的时候最重要的是找出适合自己的复习方法，抛弃其他让自己痛苦的复习模式，这样才能有效地进行复习。对自己好一点，不要为了读书而废寝忘食，该休息的时候就尽情地休息。祝福大家一切顺利，得心应手地应付统考，考出不会白费自己努力的成绩来。”
马莹芝同学，高三文A，10A
马莹芝使用联想法能帮助她提高记忆力，例如把知识点和日常琐事联系在一起。她也认为自己是一个非常情绪化的人，导致自己经常失去动力学习或轻易松懈下来。因此当她感到疲惫或负能量时，就会选择暂时休息，让自己休息，和家人聊天诉苦，存好能量在第二天重新振作起来，复习更多以补回昨天的知识点。考试前夕，她不会强迫自己学习以免弄巧反拙，并偏向轻松学习。她也分享了自己曾经阅读的一本书提到说：只要找对方法，只需20%的努力就能收获80%的成果。
莹芝同学心中有着非常崇拜的内容创作者，他们的成功常常启发到莹芝同学，并成为了她的动力来源。此外，她也会经常告诉自己要对得起这6年来的努力，以鼓励自己坚持下去。关于平衡学习和课外活动的方面，她认为课外活动会影响学习这个观念是不成立的，只要稍微缩短自己休息时间就能把所有事情完成好。她表示当初选择考试的科目时，他曾一直想放弃高数，因为那并不是她的拿手科目，认为自己不但听不明白，还需要花更多时间消化课题。即便如此，她仍选择坚持下去。
疫情下的居家学习对莹芝同学来说影响很大，同时其影响也带着利与弊。居家学习让她有了更多拖延的机会，但也给了他更弹性的时间。她表示自己是个学习能力较慢的人，所以网课给了他充足的时间以慢节奏跟上学校的进度。莹芝同学也谈道，随着统考越来越接近，他压力与焦虑的次数也越来越多。一旦有任何的不顺她就会找家人聊天，每个晚上她也会有与弟弟妹妹聊心事和看戏的时光。不仅如此，她还有学习伙伴陪她诉苦和复习。由于焦虑往往源自于自己的不足，她也向老师学习了一个缓解压力的方法就是把压力或焦虑的事情写下并尝试弥补自己的问题。 这场考试对莹芝来说极其重要，也是她的压力来源之一，因为她的心仪大学要求很高，让她无法掉以轻心。结束前，她想对学弟妹们说：“备考过程中难免会有许多消极情绪，但这都是正常的，只要学会和自己和解并回想自己当初选择留高三的原因。不要因为一时的挫折而白费这6年来的努力和付出。”
梅先靖同学，高三理A，9A
梅先靖同学在拿到成绩时特别的高兴，因为成绩超出了他的预期。他向我们分享了他的学习习惯：自己先预习一遍，在老师教的时候就能快速明白，最后在考试前再复习一次。理科的知识一定要明白，不能只靠死背。他很少花额外时间在学习上，通常只把晚饭后到睡觉前的时间花在学习上。考试前就花下午时间在学习上。他也表示知识就像是一种吸引力，学习新知识使他兴奋，让他感到额外清醒，也让他保持学习的动力。
他说道，上课时就尽量专注在老师的教学。放学后就休息，晚上才继续复习。休息时间他会玩点电脑游戏和看YouTube上的视频，若有比赛就专注于比赛。他表示他没有过放弃的念头。由于预试成绩已经不错了，所以他并没有太大的压力。压力也多源于自己的要求和太高的目标。当然，除了课堂上的知识外，他还需要准备比赛的知识。太多东西学的时候就放慢脚步、一样一样地学习，就没太大问题了。“有时候，我也会没有动力想要做任何事情，那我就先休息下才继续。”
他也表示居家学习已经经历了一年，现在对他的影响不大。高中统考的成绩对他而言非常重要，因为这个成绩决定他是否进到大学，这也是中学的最后一个成绩了。此外，先靖同学将到新加坡南洋理工大学或新加坡国立大学，读机械工程系。他想说，“天下无难事，只怕有心人。只要明白老师教的，就应该没太大困难了。“
黄俊儫同学，高三文A，8A
黄俊儫同学在拿到成绩时感到蛮意外的，比起8A他原以为自己会拿到1、2个A而已。他的学习动力来源于不想辜负细心教导的老师们，想要以对地理的热情来扩大对世界的视野和巩固对世界各事的理解。比如他的地理老师魏老师一直提醒他们要有”地理眼”，要去仔细观察和了解身边的事物。他表示他并没有具体的学习技巧，仅靠平常听课和做练习，并且在考试前去熟悉考试套路和考纲。他在休闲时间喜欢听歌追戏。他表示居家学习对他的影响蛮大的，因为他认为上网课较容易累，经常会睡迟。另外网课也让眼睛很吃力，看着凌乱的桌面容易影响心情。即便如此这却让他跟朋友和网友沟通更方便，寻找资料也便捷，所以虽然整体上影响较负面，但也有所好之处。
俊儫同学表示自己把外界的眼光看得很重，所以有很大的压力，并常常为此感到自责。年中，他参与了许多活动，同时又想达到自己的要求，却因此和亲密的朋友翻脸了。下半年他认为自己都煎熬地过着，他开始无法专心上课，功课迟交，上课迟到，功课被老师当面催。这时候他已处于即将放弃的状态。统考前最后几堂课，俊豪同学已经失去了学习的动力和坚持的毅力。即便是考试前夕他也无动于衷，却又自责于不把握最后的机会。若不是仅剩的朋友给予支持，他对失败和外界眼光批评的畏惧，也许会让他无法坚持到毕业。
俊豪同学表示他把自己的成绩和自我评价形成相对的，但后来他意识到了这样只会让他变得空虚，毕竟成绩不代表一切，所以他便摆脱这种价值观，把注意力转移到如何打造独特的人格，做自己喜欢的事。俊豪同学想对学弟学妹说的是，“一个人拿很多A，又参加很多学会，又拿很多奖，的确是很光彩，但是如果这不是你想要的，就按自己的心意找到符合自己生活的价值观，找到一个能让自己舒适的生活模式。
杨泽安同学，高三理A，8A
杨泽安同学表示这个结果对于他是相当惊喜的，因为考试当下他认为试卷非常难。他分享到自己并没有学习技巧和习惯，只不过于每天在同个时段做同一件事，并于放学后花大约4小时自习。他认为学习只是举手之劳，所以并没有特别的动力来推动自己。休闲方面他则会在厌倦学习时抽出时间玩游戏和阅读自己感兴趣的学术论文。另外，他也分享道疫情对他的影响极大，虽然成绩结果看似没有影响，但居家学习让他失去了与朋友交流的机会。
泽安同学表示他的压力多源于自己的要求，因为不想考得太难看。每当他感到压力时，就会以 “因压力而紧张不会对学习有任何帮助” 的想法来纾解压力。压力除外，他认为自己在学习上没有太大的困难，若有会主动询问同学的帮助。他也表示自己从未有过放弃的念头。
杨同学为下一届考生们献上了一句话：统考绝对不是考试那一周的事，而是从学年开始的事。影响你实力的是学年开始至今的努力，而不是考前几个星期的垂死挣扎。
陈玟旭同学，高三理A，8A
陈玟旭同学表示在得知成绩的时候他内心觉得非常棒，因为这次的成绩完全是意料之外。在学习技巧方面，玟旭同学分享了他平常都会善用Anki软件来进行“间隔重复系统” （SRS）的方式提高学习的效率和记忆力。他认为自己的学习动力来源于自己的提升，尤其科学能满足他的好奇心。在时间管理这方面，玟旭同学每天都会给自己指定的目标去完成，剩余的时间则是用于放松自己。休息时他都会阅读Manga漫画，以便有任何突发事情时能随时暂停。
他认为有压力并不糟糕，但被压力搞垮很糟糕。他会把每一件待完成的事情作为指令，并告诉自己这个指令相当重要，好让自己全心投入的完成它。玟旭同学也给了大家一个劝告：当你认为自己处于压力且超出自己能力所及的状态时，只要紧跟着学习时间表走一切都会好起来！除了压力，让他困扰的事情是安排学习时间表。他会列出自己较擅长的科目以免过于专注于自己的拿手科目而忽略了其他科目。他也表示在居家学习期间虽然时间安排更灵活了可是上课容易走神，因此他认为自己应该立刻补上课时落下的知识点，而课堂影录则提供了很大的帮助。
陈汶旭同学想对学弟学妹说：“学习总是辛苦的。如果你感到这是简单的，那你也许不是在学习而是安慰自己我已经读过了。在学习和自我重申上，人们并不善于分辨这两件事。”感谢以上学哥学姐的分享。在这里祝福所有的考生都可以得偿所愿，金榜题名！