高二理B 陈佳睿、谭渝婷 联合报道
班级氛围融洽与否，往往取决于老师对于班级的态度及同学的积极程度，也决定着同学们的学习氛围、学校生活环境等等。而方向正确的班级经营作为一种手段，对于班级氛围的营造起着决定性的作用。在这一过程当中，班会活动为同学们提供了一个自主、自治，且能够展现自我的平台，有利于班级营造学习氛围的同时，也能够帮助同学们实现个体的社会化。
同学们展开以「习惯」为题的主题班会
为了更好的推动班会活动的进行，为同学们营造一个良好的学习环境、生活环境，我校在今年始试行将每周一第一节定位各年级班会，并通过班务班会及主题班会方式进行。1月15日上午，高一及高二级同学首先迎来了本年度首次主题班会，而作为新年伊始的首次班会，各班班会大部分以“习惯”作为主题，冀望能在未来一年里养成好习惯。
主题班会开场，冀望通过小小习惯，成就新的一年
活动通过故事接龙的游戏方式，讲述关于「习惯」的小故事
高二理B班的班会上，负责主持本次班会的小组首先带领全班同学进行“故事接龙”游戏。游戏通过同学们之间互相接龙的方式，为故事中的主角讲述一个通过培养好习惯而达成理想的故事。随着氛围的推进，负责同学又为同学们提供了小纸条，并让同学们写下各自的年度目标，同时邀请其他同学针对纸条上的内容分享自己的建议。
设定目标环节，为了新的一年奋斗！