周易康老师报道
偏见之所以存在，往往源于我们对于某一人事物的不了解。也正是因为不了解，所以我们才会按照既有的经验将某一人事物作简单的分类，最终导致的将是由偏见所形成的种种问题，诸如歧视与民族冲突等等。而教育的存在，正是为了普及知识，拓宽眼界，教育孩子如何在不断地学习中成为自强不息的人之余，也要在不断拓宽眼界的过程中，成为厚德载物的人，而这也正是我校所致力于的事。
将自己囹圄于桎梏当中，不愿接触新的事物，同样是偏见的开始。为此，我校地理组经常组织不同国家、不同文化的专题讲座，希望籍此纵向深耕学生的地理知识，横向开阔学生的地理视野，以此消除桎梏。
7月23日（星期六）上午10时30分，地理组再一次组织了一场名为“看见不一样的印度”的专题讲座，并特邀王丽傧女士为高三文商班的同学们进行专题分享。分享会上，王丽傧笑称自己在还未到访印度之前同样是对这一神秘的国家抱持着一定的刻板印象，但确实是唯有亲自到访，亲眼所见、亲身所闻以后，才能够真正的领略某一地方的风土人情，真正的了解某一地方的风俗文化，并予以理解与尊重。
王丽傧讲师与与会者们分享恒河之上的印度生活
有别于印象中以印度教为主的印度，王丽傧讲师在旅游中也碰见了伊斯兰教堂
有别于印象中炎热、混杂的印度，旅游中出现的皑皑雪山。
越过了雪山后，藏传佛教的经幡飞扬，突显了印度的不同。