高三文商A 黄荟璇，高三文商B 杨心瑀，高三文商C 谭詠恩、陈嘉琪 联合报道
霹雳金宝培元独立中学对我校 “教师成长”、“自主学习”、“缤纷联课”、“书籍推荐“等主题感兴趣，与我校约定在2021年5月22日（星期六）透过线上平台进行交流。
本次交流会于当日上午11时正拉开序幕，主持人由本校校长室主任—张秀华老师担任。参与此次交流会的包括我校与培元中学的校长以及各处主任。本校校长蔡莉莉女士以及培元独中的校长刘婉冰女士在开场时简单致辞。我校蔡校长认为此次获培元校长邀请分享各项行政措施，觉得倍感荣幸；刘校长则非常感谢本校接受举办此次的交流会，并希望透过这次的交流与本校建立良好的友谊。
在正式分享前，我校辅导处主任陈永净老师带领大家进行了10分钟的静心活动。接着开始了我校各项汇报：
一、蔡校长介绍办学理念
蔡校长认为现在的学生应具备4C能力，即审辨性思维（Criticla Thinking）、创意（Creativity）、沟通 (Communication) 和合作（Collaboration）。蔡校长强调学校教育不能只关注学生的学业能力，更需关注提升孩子们积极品格及道德修养，让学生有至真、至善、至美的人格品质，帮助学生追求有价值感、意义感及幸福感的人生。
二、联课处徐晓晖主任汇报
许主任坦言联课处老师都是“新手”，在这疫情之下，老师们一边学习摸索，一边安排活动。许主任介绍了联课处三个突破：第一、缤纷“家”年华。他们仅用两周时间筹备此活动，让各社团和联课处获得了很大的成长。第二、混合式上课模式，如何让各社团自主规划，打破原有的框架，发挥创意，按社团各自的能力去学习该社团的活动技巧，成了今年最大的挑战。第三、线上春节文化周。由于是本校前所未有的创举，联课处勇敢跨出去，解决了许多技术问题，收获了高收视率。
三、教师长成督导黄祯玉老师汇报
黄老师汇报新手老师培训的状况，新手老师面对较多的是“适应性”与“成长性”的问题。“适应性”包括学校教务如何运作、课程如何安排、又或者是考试时期如何监考；“成长性”包括教课时如何引起动机、如何设计认知技能与情感的教学目标、如何做课堂总结等。黄老师将“找亮点、看亮点”变成一种工作的习惯，认为“问题”总是蕴含着学习的机会。
四、图书馆王丽芳主任汇报
王丽芳老师分享内容分为五大部分，分别是馆内书籍推荐、官方脸书书籍推荐、学科支援书籍推荐、学术二与班级阅读推广和阅读推广活动。王老师以海报设计宣传，巧妙地运用插图作为视觉元素，吸引学生入馆搜索有兴趣阅读的书籍。海报制成后，会上载至坤成图书馆官方脸书。图书馆也会配合每个的主题来展示相关的图书。图书馆官方脸书（KCHS L!brary）是一个开放学习的场所。学生可借由线上的资源掌握各种资讯独立学习。目前图书馆每天发布各类学习资源，以不打烊的坚持陪伴学生学习。
我校完成汇报后，通过ZOOM课室开启多个讨论区，供两校个别处事交流。两校处室交流甚欢，不知不觉已来到下午2时，三个小时的交流会在大家互道感谢与再见后结束。这个难得又有意义交流会将记载在我校的史册上。
